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嵌入式技術應用是中國普通高等學校專科專業，由嵌入式技術與應用專業更名而來，修業年限是三年，屬於電子與信息大類裏的計算機類。專業培養的是具有良好職業道德和人文素養，掌握計算機系統、嵌入式操作系統、嵌入式技術等專業知識，具備嵌入式應用開發的能力，從事嵌入式應用系統開發、測試、系統維護及技術支持等工作的高素質技術技能人才。1、中國少數民族語言文學是中國普通高等學校本科專業，屬於文學類，基本修業年限為四年。13、雨後的荷葉更添了壹些嫵媚。每壹張荷葉都無壹例外地捧著壹團雨水，但決不是我們通常在文章中讀到的那種被稱為露珠的東西，它渾圓如球，肥碩似雞蛋般大小，靜靜地躺在葉的中心，軟軟的晶瑩著，遠遠近近的閃爍著，像荷葉的眼睛，活了這片遼闊的綠。借問流鶯與飛蝶，更知何處有幽花。 尋花

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8、換我心，為妳心，始知相憶深。——顧敻《訴衷情》31.處暑見紅棗，秋分打凈了。2、專業目的是培養掌握計算機理論和大數據處理技術，從大數據應用的三個主要層面系統地培養學生掌握大數據應用中的各種典型問題的解決辦法，實際提升學生解決實際問題的能力，具有將領域知識與計算機技術和大數據技術融合、創新的能力的高層次人才。2、專業目的是培養掌握智能裝備系統設計理論體系和專業知識，學習人工智能、數據科學、控制與優化及裝備研發制造所需的硬件及系統設計技術，訓練學生裝備系統研發工程實踐能力，將學生培養成國家智能制造發展所需的研究、設計、制造和管理的高級專門人才。

温馨提示：2、專業目的是培養兼具城軌車輛、裝備制造兩個方向方向理論知識和實用技能；具備城軌車輛制造與維護作業任務分析、生產管理、設備運維、技術服務實踐能力；適應現代制造業自動化、信息化、智能化轉型需求的復合型技術技能人才。

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蒙古語是中國普通高等學校本科專業，屬於文學類，基本修業年限為四年。本專業培養具備紮實的蒙古語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的復合型人才。“‘加快建設西部陸海新通道’是二十大報告提出的明確要求。”陸海新通道運營有限公司董事長王渝培說，未來通道建設將聚焦聯通“壹帶”和“壹路”，服務內外雙循環，推動區域經濟更好融合發展。　　1、導入部分：手指遊戲

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2、該專業的目的是培養掌握精神疾病的病因、臨床表現和發展規律以及其預防、診斷、治療和康復等方面的基本知識和技能，能夠成為具有較高專業的高素質技術技能人才。1、鞋類設計與工藝是中國普通高等學校專科專業，修業年限是三年，屬於輕工紡織大類裏的輕化工類。80，察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏春秋》）市場調查與統計分析是中國普通高等學校專科專業，屬於財經商貿大類中的統計類，基本修業年限為三年。專業目的是培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，具備從事市場調查與統計分析專業領域調查與統計分析工作崗位基本能力和基本素質，熟練掌握市場調查與統計分析基本技能的高素質技術技能人才。

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